Кишинэу! Вот! Советское образование рулит!

Это бизнес как и всё остальное.  Проблема в том что в последнее время политика сильно на этот бизнес влияет и он больше не регулируется законами рынка.  Грубо говоря, "Боинг" не имеет квалифицированных инженеров с американским образованием не потому что американцы тупые, а потому что деньги на образование дают кому попало и не по знаниям, а по расовому или другому признаку.  Для того что бы обработать денежную массу, университеты создают левые программы типа - магистр по керамике, бакалавр по женским наукам, доктор афро-американской истории.
Студенты больше не хотят строить дороги и мосты.  Проще 3.14здеть о тяжкой доле предков и карьеру на этом строить.  Ответственности опять же меньше.
Пока идёт приток нужных людей извне, баланс сохраняется.  Поток остановится - рынок расставить всё по местам.

Начнём с того, что ничего бесплатного в природе не существует. Как в Союзе не было, так и здесь, систему образования питают налоги. В случае платных школ никто от доли для просвещения  в налогообложении не освобождает, поэтому те, кто не желает госшколы, платит вдвойне.
В частную школу ещё надо попасть, там конкурс по баллам, а материальное положение вторично. Нам она была не по карману, но дочку приняли, причём она всё время работала, чтобы покрыть какую-то часть оплаты, сначала подметала и мыла полы, потом помогала в оффисе. Мы выворачивали карманы до последней копейки и дали ей шанс эту школу окончить  Cum Laudia. Вместе с тем нескольких детей богатеньких родителей попросили уйти, они не вытянули программу, или вели себя недостойно. Уроки, в отличии от обычной школы, все делали до полуночи, часто до утра, кроме того обязателен был спорт, в нашем случае фехтование. Уже в 10 классе можно было разослать документы в университеты и учеников этой школы брали нарасхват. Наша выбрала Йел, который и окончила.
Элемент элитности, конечно, во всём этом есть, но он не обязательно дан от рождения, тут скорее дело выбора жизненного пути. Родители детей из госшкол могли себе позволить дорогие машины, бассейны, поездки в Лас Вегас, вместо того, чтобы оплачивать образование, их дети в своей социальной нише чувствуют себя комфортно, но это их выбор. Тут можно быть счастливым, или несчастным в любом социальном слое.
Что касается меня, своим бизнесом смог рискнуть заняться только после окончания дочкиной учёбы, до этого постоянно работал у Ругера за довольно скромную стабильную зарплату.

Кстати образование и в германии не фонтан

для тех кто не хочет заниматься.

мои ребята хотели
правда школа была государственная.

и вроде как выучились хорошо.

и спорт и университет в числе лучшего 1%

В ЕС в то время когда сыновья ещё в школе учились, проводилось исследование школ.
первое место заняла финляндия, а германия - одно из последних

сейчас положение после кучи реформ улучшилось, но Германия всё равно в середине списка.
Да и ребята мои давно школу закончили

Частные школы не затычка для всех школьных проблем. Наркотиков там поболе чем в штатных школах, поскольку родительских бабок у детей тоже намного больше. Мои дети ходят в публичные школы, правда это лучшие публичные школы в штате.

Интересно спросить покойного академика Арнольда, где он получил свое начальное образование, основы своего академизма - в советской школе, или всё-таки  после школьного дня, под пристальным вниманием мамы его Цили Соломоновны Арнольд, или как её звали. Начальное школьное образование, если не контролируется родителями или бабушкой с дедом, есть хреновое образование, даже если это лучшее образование в мире.

Отредактировано Dmitry (2013-05-22 06:02:47)

её звали Нина Александровна Арнольд (урожденная Исакович)

скорее папа
Игорь Владимирович Арнольд – известный математик и педагог.

или дед по матери - академик-физик Леонид Исаакович Мандельштам

и хорошая школа